Libros de Richard Louv

La Escuela-Bosque es un modelo de educación al aire libre en el que los estudiantes visitan espacios naturales para aprender habilidades personales, sociales y técnicas. Se ha definido como "un proceso inspirador que ofrece a los niños, jóvenes y adultos oportunidades regulares para lograr y desarrollar confianza a través del aprendizaje práctico en un ambiente de bosques". La escuela forestal es tanto una pedagogía como una entidad física, con un uso que a menudo se intercambia. El plural "escuelas" se usa a menudo cuando se hace referencia a varios grupos o sesiones. No existe una definición única de "escuela forestal" y, a partir de 2018, los intentos conocidos de comercializar el término a través de marcas registradas o derechos de autor no han tenido éxito. La escuela forestal utiliza los bosques como un medio para construir independencia y autoestima en niños y adultos jóvenes. Los temas tienen un currículo transversal amplio, que incluye el entorno natural, por ejemplo, el papel de los árboles en la sociedad o la complejidad del ecosistema o el reconocimiento de plantas y animales específicos. Sin embargo, las habilidades personales se consideran muy valiosas, como el trabajo en equipo y la resolución de problemas. El entorno de los bosques puede utilizarse para aprender sobre conceptos más abstractos, como las matemáticas y la comunicación. También se les llama escuelas de naturaleza.